Uf! Verjamem, da ti je ob vsem tem napisanem včasih kar težko. Še posebej pri učenju. Tu je pozornost izjemno pomembna. Zato je zanimivo (oziroma kar malo čudno), da kljub vsemu dosegaš skoraj same odlične ocene. To je res dober znak, da ti pozornost morda vendarle ne dela tako velikih težav, kaj praviš?

Diagnozo motnje ADHD postavi zdravnik in ne spletni test. Sploh pa ne vrstniki, ki berejo tvoj zapis na spletu. Mi ne moremo podati mnenja, saj te ne poznamo in iz parih stavkov ne vemo, kakšna v resnici si. Zato vse odgovore, ki boš prejela niso dobri, niti niso ustrezni in lahko zavajajo. Ugotavljanje ali ima posameznik motnjo ADHD je dolg proces, pri kateri sodelujejo različni strokovnjaki (psihologi, zdravniki, nevropsiholgi …).

Vsi smo kdaj raztreščeni. In to še posebej, kadar nas nekaj ne zanima oziroma se nam česa ne da. Da se mnogi čedalje težje zberemo pa v zadnjem času pripomore tudi uporaba druženih omrežji. Stvari v učbeniku se enostavno ne premikajo tako hitro kot posnetki na YouTubu in TikToku. Ker smo navajeni tega iz telefonov, naši možgani ob branju učbenika za šolo hočejo več bliskanja, več zvokov, več vsega in ker tega ni, nam pozornost pade. Kaj znano?

Rada bi še izpostavila, da je pomembno, da informacije iščemo pri tistih virih, ki so verodostojni. To pomeni, da jih pišejo strokovnjaki iz tega področja. Tisti, ki o tem veliko vedo in je to njihov poklic. Pogosto zato družbena omrežja (TikTok in YouTube) niso prostor, kjer bi iskali točne informacije, saj jih pogosto dajejo ljudje, ki niso strokovnjaki. Ne pravim, da je video, katerega si gledala nepravilen, ampak morda bodi naslednjič pozorna in dvakrat preveri, kdo te informacije daje. V strokovni knjigi z naslovom Drugačni učenci psihologa Drago Žagarja sem našla podatek, da ima samo 3-5 % ljudi ADHD. To je izjemno malo. Našla sem tudi podatek, da imajo učenci z ADHD zelo hude težave pri učenju. Približno 60 % otrok z ADHD potrebuje dodatno pomoč pri učenju.

Cvetka